穿进60年代躺赢 第61节
  叶蓁摇头,“没来得及说,我还没开口她家又是找我借碗,又是找我借油的,我不敢留下,找借口溜了。”
  钱小花啧一声,“借碗?不借,家里的碗刚够用,没有多余的碗借给她。”
  现在是她管家,往深一点想家里的东西都归她的管,她管的东西就是她的东西,谁也别想从她手上抢东西。
  钱小花虽然窝里横,但涉及到自身利益时她也很能豁出去,推了推叶蓁说:“你是小媳妇说不过她,菜地的事你别管了,我去跟她说。”
  叶蓁没想到钱小花会揽下菜地的事,“妈,你打算怎么说?”
  钱小花白叶蓁一眼,“你别管,我会看着处理。行了,忙你的去吧,我出去溜达溜达。”
  钱小花往外走,走出门口立刻跟做贼一样偷偷摸摸观察邻居。
  叶蓁不相信钱小花的人人人品,不过她很相信她的战斗力。如果隔壁的孙老太太真是极品,钱小花应该可以跟她斗上三百个回合。
  既然钱小花说菜地的事不让叶蓁管,叶蓁便不再管,拿出昨天没做完的木桩继续做溜溜球。家里儿子多就是不好,做父母的得一视同仁,买东西必须买五份,一人给一份,做溜溜球也得做五个,一人给一个。
  叶蓁点亮某油灯,孩子们坐在旁边写作业,叶蓁对着煤油灯雕刻溜溜球。
  因为溜溜球的事一班的小朋友回家后都跟家里人闹,非要家里人给他们做溜溜球。这可为难住一班的家长们,他们既没有玩过溜溜球,也没有见过溜溜球,光听自家孩子形容,如何能做出他们口中的溜溜球?
  但是家里的孩子从小被宠着长大,不给他做他就哭,整夜哭哭啼啼,吵得人脑仁疼。
  有些家长实在被孩子哭得没办法,答应没有去学校找老师,让老师帮他们做溜溜球。
  于是,叶蓁刚到学校就被二班的家长围攻。
  “你就是二班的老师叶蓁?”
  因为昨晚没睡好,好些家长神色憔悴,双眼冒出红血丝,看人时凶得很。
  叶蓁护住沈风,他们要干什么?难道要打她?
  “是,我是二班的老师叶蓁。”
  有家长闷声闷气问:“那个什么溜溜球是你做的?”
  叶蓁看那位家长怒视自己,吓得咽了咽口水,“嗯,是我做的。”
  家长们全都用谴责的眼神看着叶蓁,这个叶老师真是害人不浅,教书就教书做什么溜溜球?做溜溜球就算了,能不能别只给二班的小朋友做,给一班做几个行不行?
  作为一个老师,怎么可以只给二班做溜溜球,不给一班做呢?
  “你还有没有溜溜球?”
  叶蓁从斜挎包掏出一个溜溜球,“刚好有一个。”
  手快的家长迅速抢走溜溜球,“叶老师,你这个溜溜球借给我几天,我回去琢磨琢磨,等我琢磨透了再把溜溜球还给你。”
  话落,拿了溜溜球的家长拔腿就跑。
  叶蓁愣住,还能这样抢溜溜球?
  没抢到溜溜球的家长脸色更不好了,有家长问:“叶老师,你还有没有别的溜溜球。家里的孩子想要你做的那个什么溜溜球,我们做家长不会做,你帮帮忙。”
  叶蓁心想,幸好她昨天想着一班的小朋友会来找她要溜溜球,因此多做两个做准备。
  “还剩最后一个。”
  有家长伸手想要抢,叶蓁急忙往后躲,“这样,我把溜溜球给一班的李老师,让她带一班的学生玩溜溜球行吗?”
  抢不到溜溜球家长们很是失望,不过,他们还得赶着去上班,只能先听叶蓁的。
  “行,叶老师说什么是什么,我们相信叶老师。”
  有些家长见事情解决了便骑车离开,有的家长留下不走,等大部分家长走完了才拉着叶蓁说话,“叶老师啊,我孩子特别喜欢你,能让我孩子转去二班吗?”
  叶蓁一个头两个大,转班的头不能开,一旦开了这个头,一班的学生都会转来二班,这样的话李老师肯定会被气疯。
  她可不想被气疯的李老师追杀。
  “我只是老师,做不了主。”
  说话的家长不信,“不可能,你是二班的老师,你说能转肯定能转。”
  叶蓁讪笑,“我真的做不了主,这事得去找校长。”
  “你看,那边是校长办公室,要不你去找校长?”
  说话的家长只是想试试叶蓁,见叶蓁一点都不松口边改口说:“行,我改天去找校长说。”
  说完这句话,家长骑上车离开,至于去找校长的事,自然不了了之。
  与其同时,李老师得知自家学生家长去找叶蓁的事,气得一整天都心情不好,整个人跟炮仗一样,见谁都炸。
  一班的小朋友都害怕李老师,战战兢兢不敢再爬窗户去二班抢溜溜球。
  二班小朋友对溜溜球的沉迷超出叶蓁的控制范围,为此,叶蓁不得不琢磨出新游戏转移他们的注意力。
  “同学们,同学们,抬头看老师。”
  叶蓁敲了敲讲台,“谁的小眼睛没有看老师?”
  赵国拍了拍赵亮的手,圆圆吸溜手指头,扭头小声跟赵亮说话,“组长,老师在看你。”
  赵亮咻的一下藏起溜溜球,一副好学生的样子看向叶蓁。
  叶蓁盯着赵亮看,赵亮朝她傻笑。
  “今天我们不玩溜溜球,我们玩新游戏。”
  听到新游戏三个字,小朋友们好奇起来,叶老师每次都能想出很好玩的新游戏,如果新游戏比溜溜球好玩,他们勉强可以放下溜溜球玩新游戏。
  叶蓁拿出一副牌,“新游戏名为拯救老师,老师手上有几张牌,分别为老师牌,害虫牌和葫芦牌。”
  所谓的拯救老师游戏其实就是改良版的《葫芦娃》,叶蓁根据动画片《葫芦娃》编出拯救老师的游戏,老师牌其实就是《葫芦娃》里面的爷爷。
  “葫芦牌一共有七张,抽到葫芦牌的朋友会法术哦。”
  小朋友们被吸引注意力,“什么法术?”
  叶蓁拿出几张葫芦牌,“你们看这张,这张牌是葫芦一,拿到这张牌的小朋友会力大无穷,一个小朋友可以打赢五个害虫牌哟。”
  “这张是葫芦二牌,拿到这张牌的小朋友会千里眼,孙悟空的火眼金睛你们都知道,那你们知道千里眼吗?”
  “知道,千里眼能看到很远很远的东西。”
  “没错,拿到千里眼的小朋友可以知道害虫的藏身位置,可以帮助其他葫芦打败害虫牌拯救爷爷。”
  叶蓁手舞足蹈给小朋友们讲《葫芦娃》的故事,二班的小朋友都是男孩子,但凡是男孩子,无论年纪多大都有一定的英雄主义。
  当他们听到害虫牌捉住老师牌,都气呼呼表示要抽到火葫芦牌和水葫芦牌打死害虫牌。
  叶蓁赶紧把牌发下去,带领他们开始玩游戏。
  拯救老师是故事类的剧情牌,分为八十关,每一关都有一个小故事。叶蓁根据动画片《葫芦娃》编出八十一个故事,有些故事跟动画片《葫芦娃》有关系,有些故事跟《葫芦娃》一旦关系都没有。
  这个游戏的故事比游戏本身有意思,叶蓁见他们都喜欢故事,于是提出把拯救老师的游戏画出来做小人书。
  故事中有一个情节是葫芦一牌转动一个大圆球攻击害虫牌,以此找到被害虫牌藏起来的老师牌。
  玩游戏一定要玩跟思考相结合,叶蓁暂停游戏,问小朋友们:“同学们,刚才的游戏中葫芦牌转动圆球攻击害虫牌,老师现在有一个疑问。”
  “为什么葫芦牌转动的是圆球,不是四方球,也不是三角球?”
  “同学们,你们知道为什么吗?”
  二班的小朋友已经被叶蓁训练得学会做笔记,学会讨论和思考,听到叶蓁提出的问题,他们第一反应是拿出小本本记下叶蓁的问题。
  宋青拿起爸爸做的铅笔盒放到桌上转了转,铅笔盒四四方方,随着宋青的转动很快掉到地上。
  宋青捡起铅笔盒,“转不动。”
  赵亮从兜里拿出从一班小朋友那里骗来的石头球,放到桌上转动。石头球被小朋友磨得圆乎乎,随着赵亮转动石头球,石头球在桌上快速旋转起来。
  “石头球会转。”
  圆圆左右看了看,看了一会后苦着脸说:“我找不到三角球。”
  赵国拿出早上没吃完的米饼,米饼是用糯米饭做的饼,经过火烤后特别硬。赵国把米饼舔成三角方块,在众人期待的眼神下转动米饼。
  “不行,它转不起来。”
  宋青做总结,“看来只有圆球能转动,为什么圆球可以转动,四方球和三角球却不可以?”
  小朋友们迅速摇头,他们也不知道呀。
  作者有话要说:  明天见啦。
  第41章 nb三天吃不下饭
  二班的小朋友们十分喜欢《拯救老师》的小故事, 叶蓁败在他们眼巴巴的眼神下,答应给他们画彩色的《拯救老师》小故事。
  叶蓁参考小时候看过的小人书,打算画连载版的小故事。
  吃过饭,叶蓁拿出自制的颜料, 蹲在门口调颜色。
  东南西北喜欢跟着叶蓁跑, 见叶蓁蹲在门口弄奇奇怪怪的东西, 他们也凑过去看。
  沈北将沈风拘在怀里, 不许他伸手去碰叶蓁手上那些奇奇怪怪的东西。
  “妈,你弄这些东西做什么?”
  沈东好奇心作祟,伸手摸了摸其中一种颜料, 这种颜料黏黏糊糊的,沾到手上有凉凉的感觉。
  沈东觉得好玩, 反手把手上的颜料画到沈南脸上。
  沈南捂住脸,“妈,大哥把东西弄我脸上。”
  叶蓁停下手看向沈南的脸,做颜料的素材是一些无毒的植物,不会对人体造成伤害。不过, 为了让五个儿子学会敬畏心, 叶蓁吓唬沈南,“这些东西有毒,涂在脸上会烂脸。”
  沈南吓得直接哭出声,沈东觉得因为自己的关系才会导致弟弟的脸出现问题,心里愧疚,跟着哭出声。
  沈西和沈北见两个哥哥嗷嗷大哭, 一时间愣住。
  “妈,真的会烂脸吗?”
  叶蓁继续吓唬他们,“嗯,这些东西有毒,一开始会跟小蜜蜂叮过一样肿起小疙瘩,过几天小疙瘩会慢慢变成红色的疙瘩,再过几天红色的疙瘩会开始溃烂。”
  “你们见过瘌痢头吗?”
  沈南已经吓得停止哭泣,沈东愧疚地看着沈南,“二弟,对不起,我不应该把那些东西弄你脸上。”